Curso 5 A

 Muy buenos días. El día Jueves nos tocará la clase por la aplicación zoom, ya que no nos tocó asistir de manera física ese día. Para tal fin, tengan con ustedes ese día el mapa de la republica Argentina y los colores. Daremos las pautas de aprobación de la materia y despejaremos dudas al respecto. Siendo que para la clase anterior debían dar sus respuestas sobre los conceptos consultados y resolver la guía de los productos orgánicos en nuestro país, la pregunta es la siguiente.  A) ¿Crees que la producción de productos naturales/orgánicos puede reemplazar a la agricultura tradicional de gran escala? Responder con tu opinión actual, en el año estudiaremos estos casos y veremos si sostienen su pensamiento actual o lo modifican.  Lo corregiremos el jueves en el zoom

  Diagnóstico de CCyS     Elaborar las respuestas desde lo que suponen o recuerdan , sin recurrir a buscar información en internet o algún manual, ya que no es para calificarlos y luego les envío el material que deberán leer para corregir y completar lo que consideren.   1-     Interpretar la siguiente frase “La cultura es todo aquello que aprendemos en una sociedad desde que nacemos” 2-     ¿Por qué cree que se necesitan leyes y normativas en una sociedad? 3-     ¿Cómo puedo diferenciar un conocimiento de una creencia? 4-     ¿Por qué las culturas se empeñan en conservar sus costumbres y valores? 5-     ¿Quién tiene más cultura, el que come con la mano o el que usa cubiertos?         Las respuestas deben ser cortas de no más de 2 renglones y es importante que digan lo que piensan o sienten. Enviar a o_siano@hotmail.com     hasta el 19-...

 Hola chicos, les dejo la guía de esta semana, desarrollo y fin de la  Segunda Guerra Mundial. A partir de la lectura de los textos de las páginas 164,165,166,167,168 y 169 resuelve las consignas: 1. Que estrategia implemento Hitler para convencer a la sociedad de apoyar su política? 2. Describir los hechos que cambiaron el rumbo de la guerra 3. Realiza una cronología de los siguientes hechos comenzando en 1936 y finalizando en 1945 -Invasión alemana a Renania -Firma de Pacto Antikomintern -Anexion alemana de Austria -Inició de la Segunda Guerra Mundial -Ingreso de los Estados Unidos a la guerra -Invasion japonesa a Manchuria -Apertura del frente oriental  -Formación del Eje Roma-Berlin -Armisticio Francia-Alemania  -Fusilamiento de Mussolini -Lanzamiento de las bombas atómicas sobre Hiroshima y Nagasaki -Capitulación de Alemania

Profesora: Villalba Analía Economía Política Actividad n° 2 1. Se solicita armar un guión teatral que represente un conflicto del punto 5 del trabajo número uno. 2. Se pide realizar una línea de tiempo que integre las diferentes etapas de la historia en relación a cómo el hombre ha garantizado sus medios de subsistencia: Antigüedad (sistema esclavista), Edad Media (sistema feudal), Edad Contemporánea (sistema capitalista). Responder para cada época: A.¿quién se queda con los excedentes? B.¿quién realiza la producción? C.¿quién gobierna? 3. Se sugiere la realización de una investigación acerca de un caso histórico de conflicto social relacionado con la economía. Puede ser un conflicto entre obreros y patrones, campesinos por la tierra, trabajadores de hospitales u organismos públicos, empresarios contra el gobierno, terratenientes contra impuestos. El objetivo es que los estudiantes identifiquen el eje del conflicto, y comenten las causas del hecho y sus consecuencias. 4. ...

Buenos días chicos, ¿Cómo están? Mi nombre es Emilia y hasta fin de mes vamos a compartir las clases de Literatura.  Espero que se encuentren muy bien y podamos ir conociéndonos.  Les dejo las primeras actividades para que vayan realizando y entregando en el transcurso de la semana. Mi mail es emianoni86@gmail.com Presentación: 1) Escribir un texto donde se puedan presentar: nombre, edad, gustos personales, familia (lo que quieran contar)  2) Actividad 1. Completar: Argumentar es............................................... al receptor de mi ....................................... sobre un.................................... a través de ........................................... . Actividad 2. Realizar un cuadro comparativo entre un texto expositivo y un texto argumentativo. Actividad 3. Escribir textos argumentativos (marcar los recursos utilizados) a partir de los siguientes títulos: Los videojuegos atentan contra la educación escolar.  Nuevos códigos...

Hola chicos, les recuerdo que las pautas de trabajo y la metodología de estudio para Sociología son las mismas que para Historia. Orígenes de la Sociología  A partir de la lectura de los textos de las páginas 14,15,16 y 17 resuelve las consignas: 1. En qué contexto político y económico surgió la Sociología? 2. Por qué se la llama “ Ciencia de la crisis”? 3. Por que él texto de la página 15 plantea que “No hay postulados universales sino construcciones históricas y sociales”? Explica con tus palabras 4. A qué se denominó “Cuestión social” y cuáles fueron las causas que le dieron origen? 5. A partir de lo leído en los textos por qué te parece que la sociología se relaciona con la cuestión social?

  Comunicación, Cultura y Sociedad. Lic. Osvaldo Siano.           Programa de CCS - 5° A (Contenidos Prioritarios)   Unidad I: Cultura   Conceptos sobre cultura: Antropológico y sociológico. Componentes de la cultura: Leyes y normativas. Usos y costumbres, creencias y valores. Encuentro entre culturas: Deculturación, aculturación y transculturación. Mitos fundantes en las sociedades antiguas y modernas. Identidad cultural y cultura dominante. Unificación territorial de la Argentina. Etnocentrismo y discriminación. Racismo, Xenofobia y sexismo.   Unidad II: Comunicación   Culturas de consumo: Cultura de masas, cultura popular y cultura de élite. Fases de la comunicación humana: del lenguaje oral a la escritura. Esquema y componentes de la comunicación. Competencias comunicativas. El libro. Periodismo gráfico. El cine. La radio. La televisión e Internet. Historia de las teorías de la co...